| Description: | Comment se définit le champ de la didactique des sciences expérimentales en Europe ? Quels problèmes, quels référents théoriques l'organisent ? Comment les articulations avec la sélection des contenus, l'organisation de l'enseignement, la conception de la formation professionnelle sont-elles pensées ? Fruit d'une collaboration entre Aster et Investigacion en la Escuela, l'une des revues importantes de didactique des sciences en Espagne, un dossier publié en même temps en fançais et en espagnol propose des réponses transversales à différents pays d'Europe ou centrés sur un contexte national particulier. |
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