L'apprentissage des structures logiques comme instrument d'investigation du fonctionnement cognitif des arrièrés mentaux : Illustration à partir d'une comparaison à long terme d'enfants normaux et arrièrés soumis ou non à un entraînement opératoire
Enregistré dans:
| Publié dans: | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence n° 1-2 |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
1981.
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| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence |