Résultats de la recherche - "science"

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Congrès international de philosophie. 2e session, tenue à Genève du 4 au 8 septembre 1904. Rapports et comptes rendus.

Congrès international de philosophie. 2e session, tenue à Genève du 4 au 8 septembre 1904. Rapports et comptes rendus.

Livre

34202

Freud's Mass Psychology : Questions of Scale

Freud's Mass Psychology : Questions of Scale

par Surprenant, Céline (1961-....).

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34203

Migration and the Crisis of Democracy in Contemporary Europe

Migration and the Crisis of Democracy in Contemporary Europe

par Michael, Christoph M..

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34204

Foreign policy analysis : a toolbox

Foreign policy analysis : a toolbox

par Morin, Jean-Frédéric (1977-....).

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34205

The Six ways of knowing

The Six ways of knowing

par Datta, D. M.

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34206

Construire la relation éducative : Penser des méthodes d'action avec le groupe

Construire la relation éducative : Penser des méthodes d'action avec le groupe

par Le Rest, Pascal (1962-....).

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34207

Quelle grammaire enseigner ?

Quelle grammaire enseigner ?

par Pellat, Jean-Christophe (19..-....; professeur de linguistique française).

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34208

Former à la recherche en éducation populaire : Une voie coopérative d'émancipation avec, par et pour le peuple

Former à la recherche en éducation populaire : Une voie coopérative d'émancipation avec, par et pour le peuple

par Verrier, Christian (1955-....).

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34209

Évaluation orthopédagogique de la lecture et de l'écriture d'élèves en difficulté d'apprentissage au secondaire (13-15 ans)

Évaluation orthopédagogique de la lecture et de l'écriture d'élèves en difficulté d'apprentissage au secondaire (13-15 ans)

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34210

Voies multiples de la didactique du français

Voies multiples de la didactique du français

par Hamdani Kadri, Djaouida (19..-....).

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34211

Élèves précoces : Agir et apprendre autrement

Élèves précoces : Agir et apprendre autrement

par Chardon, Nathalie.

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34212

Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs la République ?

Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs la République ?

par Zakhartchouk, Jean-Michel.

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34213

Éduquer avec tact

Éduquer avec tact

par Prairat, Eirick (1957-....).

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34214

Élèves difficiles ? Osez les ruses de l'intelligence

Élèves difficiles ? Osez les ruses de l'intelligence

par Guégan, Yves (1947-....).

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34215

Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle

Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle

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Mathématiques et interdisciplinarité : Les maths, un outil pour comprendre le monde

Mathématiques et interdisciplinarité : Les maths, un outil pour comprendre le monde

par Pomme, Michèle.

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34217

L'agir éthique de la direction d'établissement scolaire : Fondemenrs et résolution de problèmes

L'agir éthique de la direction d'établissement scolaire : Fondemenrs et résolution de problèmes

par St-Vincent, Lise-Anne (1963-....).

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34218

Ces gestes qui parlent : L'analyse de la pratique enseignante

Ces gestes qui parlent : L'analyse de la pratique enseignante

par Duvillard, Jean (19..-....; formateur en IUFM puis en ESPE).

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34219

L'Alternative lycéenne !

L'Alternative lycéenne !

par Moinet, Arthur.

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34220

Le toucher, un besoin vital : Stimulation tactile à l'école et en centre d'accueil

Le toucher, un besoin vital : Stimulation tactile à l'école et en centre d'accueil

par Sluijter, Marijke.

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34221

Découvrir le monde des objets : Former des chercheurs dès l'école maternelle

Découvrir le monde des objets : Former des chercheurs dès l'école maternelle

par Bonnard, Jacqueline.

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34222

Mathématiques ludiques pour les enfants de 4 à 8 ans

Mathématiques ludiques pour les enfants de 4 à 8 ans

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Vivre les disciplines scolaires : Vécu disciplinaire et décrochage à l'école

Vivre les disciplines scolaires : Vécu disciplinaire et décrochage à l'école

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Réconcilier les enfants avec l'écriture : Entrer dans l'écrit

Réconcilier les enfants avec l'écriture : Entrer dans l'écrit

par Charmeux, Éveline (1932-....).

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34225

Devenir autonome : Apprendre à se diriger soi-même

Devenir autonome : Apprendre à se diriger soi-même

par Foray, Philippe (1961-....).

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