Kết quả tìm kiếm - "Lecture Étude et enseignement (primaire) Méthode phonétique"

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Bien lire et aimer lire. méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny

Bien lire et aimer lire. Livre 1, Cycle 2 (CP-CE1) : méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny

Bằng Silvestre de Sacy, Clotilde.
Được phát hành 2008

Livre

2

Résultat d’un entraînement en conscience phonologique chez des élèves en difficultés de lecture au cycle 3

Résultat d’un entraînement en conscience phonologique chez des élèves en difficultés de lecture au cycle 3

Bằng Briquet-Duhazé, Sophie.
Được phát hành 2014

Numéro de revue thématique

3

Le Sablier, l'apprentissage de la langue : principes et techniques

Le Sablier, l'apprentissage de la langue : principes et techniques

Bằng Préfontaine, Robert.
Được phát hành 1974

Livre

4

Bien lire et aimer lire. recueil des premiers textes de lecture courante

Bien lire et aimer lire. Livre 2, cycle 2 (CP-CE1) : recueil des premiers textes de lecture courante

Bằng Silvestre de Sacy, Clotilde.
Được phát hành 2014

Livre

5

Bien lire et aimer lire. méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny : recueil d'exercices de lecture syllabique

Bien lire et aimer lire. Livre 3, cycle 2 (CP-CE1) : méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny : recueil d'exercices de lecture syllabique

Bằng Blanc, Yves, 1957-
Được phát hành 2012

Livre

6

Bien lire et aimer lire. recueil d'exercices de préparation à la lecture syllabique : méthode phonétique et gestuelle crée par Suzanne Borel-Maisonny

Bien lire et aimer lire. Livre 4, Grande Section de maternelle et Cours Préparatoire : recueil d'exercices de préparation à la lecture syllabique : méthode phonétique et gestuelle crée par Suzanne Borel-Maisonny

Bằng Blanc, Yves, 1957-
Được phát hành 2010

Livre

7

Recherches en psychologie de l'éducation [Dossier]

Recherches en psychologie de l'éducation [Dossier]

Được phát hành 1998

Numéro de revue thématique

8

Conscience phonographique et apprentissage du lire-écrire : vers un enseignement systémique et développemental

Conscience phonographique et apprentissage du lire-écrire : vers un enseignement systémique et développemental

Bằng Marot, Thierry.
Được phát hành 2002

Thèse

Université catholique de l'Ouest - Bibliothèques - 3 place André Leroy - BP10808 - 49008 ANGERS Cedex 1