Évaluer l'action éducative des lycées à travers les IVAL : quand le « bruit » s’immisce dans l’administration de la preuve
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revue française de sociologie (2022) vol. 63 : n° 2, p. 257-282 |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Article en ligne |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2022.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès au texte intégral |
| Các quyển sách có liên quan: | Chứa trong:
Revue française de sociologie Biểu mẫu bổ sung: Évaluer l'action éducative des lycées à travers les IVAL, quand le « bruit » s’immisce dans l’administration de la preuve, Fernando Núñez-Regueiro, Pascal Bressoux |