Évaluer l'action éducative des lycées à travers les IVAL : quand le « bruit » s’immisce dans l’administration de la preuve
Zapisane w:
| Wydane w: | Revue française de sociologie (2022) vol. 63 : n° 2, p. 257-282 |
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| Format: | Article en ligne |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2022.
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Revue française de sociologie Dodatkowy formularz: Évaluer l'action éducative des lycées à travers les IVAL, quand le « bruit » s’immisce dans l’administration de la preuve, Fernando Núñez-Regueiro, Pascal Bressoux |