Évaluer l'action éducative des lycées à travers les IVAL : quand le « bruit » s’immisce dans l’administration de la preuve
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Revue française de sociologie (2022) vol. 63 : n° 2, p. 257-282 |
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| Format: | Article en ligne |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2022.
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès au texte intégral |
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Revue française de sociologie Parallelausgabe: Évaluer l'action éducative des lycées à travers les IVAL, quand le « bruit » s’immisce dans l’administration de la preuve, Fernando Núñez-Regueiro, Pascal Bressoux |