Évaluer l'action éducative des lycées à travers les IVAL : quand le « bruit » s’immisce dans l’administration de la preuve
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revue française de sociologie (2022) vol. 63 : n° 2, p. 257-282 |
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| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article en ligne |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2022.
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Revue française de sociologie نموذج إضافي: Évaluer l'action éducative des lycées à travers les IVAL, quand le « bruit » s’immisce dans l’administration de la preuve, Fernando Núñez-Regueiro, Pascal Bressoux |