| 总结: |
Outil pédagogique pour mettre en place l'accueil des tout-petits (propreté, doudou et tétine, bienveillance...), la pédagogie propre à ce niveau et les premiers enseignements. À partir de l'observation des enfants, proposition d'une approche concrète de la conduite de la classe, de l'aménagement des espaces de jeux et de découverte (espace graphique, créatif, de modelage, d'observation, de manipulation, technique, de repos), de l'organisation du temps ainsi qu'une pédagogie du langage adaptée. |