Accès aux représentations sémantiques en lecture et inhibition cognitive chez les étudiants dyslexiques : l’apport de la tâche Stroop sémantique - Collette, Emilie. (L'année psychologique, 2021)
In : L'Année psychologique - ISSN 1955-2580, (2021) vol. 121 : n° 3, p. 177-215
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