La scolarisation des élèves avec troubles des fonctions cognitives : les pratiques d'enseignants de français à l'épreuve du care

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Detalles Bibliográficos
Publicado en: Recherche et formation n° 79
Autor principal: Lacaille, Arnaud.
Formato: Numéro de revue thématique
Lenguaje: Français
Publicado: 2015.
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Publicación relacionada: Contenido en: Recherche et formation
Forma adicional: La scolarisation des élèves avec troubles des fonctions cognitives : les pratiques d'enseignants de français à l'épreuve du care

BU Enseignement

  Localización Número de Clasificación Estado
n° 79 (2015)
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