La scolarisation des élèves avec troubles des fonctions cognitives : les pratiques d'enseignants de français à l'épreuve du care

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التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة: Recherche et formation n° 79
المؤلف الرئيسي: Lacaille, Arnaud.
التنسيق: Numéro de revue thématique
اللغة: Français
منشور في: 2015.
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مواد ذات صلة: محتوى في: Recherche et formation
نموذج إضافي: La scolarisation des élèves avec troubles des fonctions cognitives : les pratiques d'enseignants de français à l'épreuve du care