Emotions et apprentissages scolaires : Quand les représentations des enseignants permettent de mieux envisager des pistes de formation

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Detalhes bibliográficos
Publicado no: Recherche et formation n° 79
Autor principal: Orlova, Kristina.
Outros Autores: Ebiner, Jérôme., Genoud, Philippe A.
Formato: Article de revue
Idioma: Français
Publicado em: 2015.
Assuntos:
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Forma adicional: Emotions et apprentissages scolaires : Quand les représentations des enseignants permettent de mieux envisager des pistes de formation