Accompagner la construction des savoirs

Accompagner la construction des savoirs

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Morissette, Rosée.
Diğer Yazarlar:	Voynaud, Micheline, 1949-
Materyal Türü:	Livre
Dil:	Français
Baskı/Yayın Bilgisi:	Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 2002.
Seri Bilgileri:	Chenelière/Didactique. Apprentissage
Konular:	Transfert d'apprentissage Enseignement > Innovations Classes (éducation) > Conduite Éducation > Évaluation
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc

Benzer Materyaller

Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Apprivoiser les différences : guide sur la différenciation des apprentissages et la gestion des cycles
Yazar:: Caron, Jacqueline.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

De la formation au métier : savoir transférer ses connaissances dans l'action
Yazar:: Toupin, Louis, 1950-
Baskı/Yayın Bilgisi: (1995)

Accompagner les élèves : de l'accompagnement personnalisé à l'accompagnement dans le quotidien de la classe
Yazar:: Bourreau, Jean-Pierre.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Manuel d'utilisation du questionnaire en gestion de classe (QGC)
Yazar:: Nault, Thérèse.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

Savoirs théoriques et savoirs d'action
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Enseigner en classe coopérative : cycles 2 et 3
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Enseigner en classes hétérogènes
Yazar:: Zakhartchouk, Jean-Michel.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Le transfert des apprentissages
Yazar:: Tardif, Jacques, 1947-
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Savoir, c'est pouvoir transférer ? [Dossier]
Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)

Les compétences transversales en question
Yazar:: Rey, Bernard, 1942-
Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)

Le transfert des apprentissages : comprendre pour mieux intervenir
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

La classe : hier, aujourd'hui, et demain ?
Yazar:: Veyrunes, Philippe, 1955-
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Savoirs théoriques et savoirs d'action : ouvrage issu d'une table ronde organisée dans le cadre de la Seconde Biennale de l'éducation et de la formation et du Bicentenaire du Conservatoire national des arts et métiers
Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)

Le transfert : enjeux cliniques, pédagogiques et culturels
Yazar:: Resweber, Jean-Paul, 1941-
Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)

Les dynamiques des apprentissages : la continuité au coeur de nos pratiques : de 2 ans 1/2 à 14 ans
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Mille et une propositions pédagogiques : pour animer son cours et innover en classe
Yazar:: Peretti, André de, 1916-2017.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Rendre la parole aux élèves : clés pour les accompagner sur les voies de la réussite
Yazar:: Bourreau, Jean-Pierre.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Les savoirs d'action : une mise en mot des compétences ?
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Accroître le transfert des apprentissages : vers de nouvelles connaissances, pratiques et expériences
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Un enseignant bien outillé, des élèves motivés
Yazar:: Ouellet, Lisette.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

L'innovation pédagogique : de la théorie à la pratique
Yazar:: Capron Puozzo, Isabelle, 19..-
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

La Continuité des apprentissages : le cas de l'éducation physique et sportive
Yazar:: Le Bas, Alain.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Ecole : la grande transformation ? : les clés de la réussite
Yazar:: Muller, François, 1963-...., historien.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Savoir transmettre son expertise et son savoir-faire : connaissance du problème, applications pratiques
Yazar:: Barjou, Bruno.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1995)

Gérer la formation, viser le transfert : repères théoriques, outils pratiques
Yazar:: Roussel, Jean-François, consultant.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Apprendre à résoudre des problèmes en favorisant la construction d’une représentation alternative chez des élèves scolarisés en éducation prioritaire
Yazar:: Gamo, Sylvie.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Pratiquer la gestion mentale en classe : "Attends Maîtresse, faut que je mette dans ma tête"
Yazar:: Taraud, Anne, 19..-
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Les connaissances ignorées : approche pluridisciplinaire de ce que savent les élèves
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

L'évaluation formative : comment évaluer pour remédier aux difficultés d'apprentissage
Yazar:: Talbot, Laurent, 1963-
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

À quoi sert le groupe ?
Yazar:: Capitanescu Benetti, Andreea.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Faire de la classe un lieu de vie : socialisation, apprentissage, accompagnement
Yazar:: Philibert, Christian.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Contrôle d'un transfert d'apprentissage sur des épreuves semblables
Yazar:: Clément, F.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1959)

La situation sémantique du mot "transfert" en biologie
Yazar:: Cosnier, Jacques, 1927-
Baskı/Yayın Bilgisi: (1973)

Faire collectif pour apprendre : des clés pour mettre la coopération au service des apprentissages
Yazar:: Reynaud, Laurent.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Transfert de l'apprentissage d'une partie de liste à l'apprentissage de la liste entière
Yazar:: Bramaud du Boucheron.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1974)

Principles of instructional design
Yazar:: Gagné, Robert M., 1916-2002.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1979)

L'Influence de la différence de composition sémantique de phrases sur le temps d'étude dans une situation de transfert sémantique
Yazar:: Cordier-Leny.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1975)

50 pratiques gagnantes pour gérer le comportement des élèves
Yazar:: Stott, Dave.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

RNA et transfert d'apprentissage : une réplique d'expérience
Yazar:: Lambert, R.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1967)

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