Accompagner la construction des savoirs

Accompagner la construction des savoirs

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Morissette, Rosée.
Kolejni autorzy:	Voynaud, Micheline, 1949-
Format:	Livre
Język:	Français
Wydane:	Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 2002.
Seria:	Chenelière/Didactique. Apprentissage
Hasła przedmiotowe:	Transfert d'apprentissage Enseignement > Innovations Classes (éducation) > Conduite Éducation > Évaluation
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc

Podobne zapisy

Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation
Wydane: (2009)

Apprivoiser les différences : guide sur la différenciation des apprentissages et la gestion des cycles
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De la formation au métier : savoir transférer ses connaissances dans l'action
od: Toupin, Louis, 1950-
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Accompagner les élèves : de l'accompagnement personnalisé à l'accompagnement dans le quotidien de la classe
od: Bourreau, Jean-Pierre.
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Manuel d'utilisation du questionnaire en gestion de classe (QGC)
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Savoirs théoriques et savoirs d'action
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Enseigner en classe coopérative : cycles 2 et 3
Wydane: (2021)

Enseigner en classes hétérogènes
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Le transfert des apprentissages
od: Tardif, Jacques, 1947-
Wydane: (1999)

Savoir, c'est pouvoir transférer ? [Dossier]
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Les compétences transversales en question
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Le transfert des apprentissages : comprendre pour mieux intervenir
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La classe : hier, aujourd'hui, et demain ?
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Savoirs théoriques et savoirs d'action : ouvrage issu d'une table ronde organisée dans le cadre de la Seconde Biennale de l'éducation et de la formation et du Bicentenaire du Conservatoire national des arts et métiers
Wydane: (1996)

Le transfert : enjeux cliniques, pédagogiques et culturels
od: Resweber, Jean-Paul, 1941-
Wydane: (1996)

Les dynamiques des apprentissages : la continuité au coeur de nos pratiques : de 2 ans 1/2 à 14 ans
Wydane: (2009)

Mille et une propositions pédagogiques : pour animer son cours et innover en classe
od: Peretti, André de, 1916-2017.
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Rendre la parole aux élèves : clés pour les accompagner sur les voies de la réussite
od: Bourreau, Jean-Pierre.
Wydane: (2013)

Les savoirs d'action : une mise en mot des compétences ?
Wydane: (2005)

Accroître le transfert des apprentissages : vers de nouvelles connaissances, pratiques et expériences
Wydane: (2016)

Un enseignant bien outillé, des élèves motivés
od: Ouellet, Lisette.
Wydane: (2010)

L'innovation pédagogique : de la théorie à la pratique
od: Capron Puozzo, Isabelle, 19..-
Wydane: (2022)

La Continuité des apprentissages : le cas de l'éducation physique et sportive
od: Le Bas, Alain.
Wydane: (2005)

Ecole : la grande transformation ? : les clés de la réussite
od: Muller, François, 1963-...., historien.
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Savoir transmettre son expertise et son savoir-faire : connaissance du problème, applications pratiques
od: Barjou, Bruno.
Wydane: (1995)

Gérer la formation, viser le transfert : repères théoriques, outils pratiques
od: Roussel, Jean-François, consultant.
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Apprendre à résoudre des problèmes en favorisant la construction d’une représentation alternative chez des élèves scolarisés en éducation prioritaire
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Pratiquer la gestion mentale en classe : "Attends Maîtresse, faut que je mette dans ma tête"
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Les connaissances ignorées : approche pluridisciplinaire de ce que savent les élèves
Wydane: (2007)

L'évaluation formative : comment évaluer pour remédier aux difficultés d'apprentissage
od: Talbot, Laurent, 1963-
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À quoi sert le groupe ?
od: Capitanescu Benetti, Andreea.
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Faire de la classe un lieu de vie : socialisation, apprentissage, accompagnement
od: Philibert, Christian.
Wydane: (2001)

Contrôle d'un transfert d'apprentissage sur des épreuves semblables
od: Clément, F.
Wydane: (1959)

La situation sémantique du mot "transfert" en biologie
od: Cosnier, Jacques, 1927-
Wydane: (1973)

Faire collectif pour apprendre : des clés pour mettre la coopération au service des apprentissages
od: Reynaud, Laurent.
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Transfert de l'apprentissage d'une partie de liste à l'apprentissage de la liste entière
od: Bramaud du Boucheron.
Wydane: (1974)

Principles of instructional design
od: Gagné, Robert M., 1916-2002.
Wydane: (1979)

L'Influence de la différence de composition sémantique de phrases sur le temps d'étude dans une situation de transfert sémantique
od: Cordier-Leny.
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50 pratiques gagnantes pour gérer le comportement des élèves
od: Stott, Dave.
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RNA et transfert d'apprentissage : une réplique d'expérience
od: Lambert, R.
Wydane: (1967)

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