Elèves "difficiles" : profs en difficulté
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | , |
| Natura: | Livre |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Lyon : Namur :
Chronique sociale ; Erasme,
2004.
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| Edizione: | 5e éd. |
| Serie: | Pédagogie Formation
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| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Riassunto: | Cet ouvrage s'adresse aux enseignants désireux de mieux vivre avec les élèves "difficiles", enseignants débutants, ou enseignants qui se trouvent à un moment ou un autre confrontés à des difficultés. Il décode les situations rencontrées et fournit les éléments pour repositionner l'activité de la classe autour des apprentissages, du projet de l'élève. |
| Riassunto: | Cet ouvrage s'adresse aux enseignants désireux de mieux vivre avec les élèves "difficiles", enseignants débutants, ou enseignants qui se trouvent à un moment ou un autre confrontés à des difficultés. Il décode les situations rencontrées et fournit les éléments pour repositionner l'activité de la classe autour des apprentissages, du projet de l'élève. |
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| Descrizione del documento: | Autre tirage : 2006 (qualifié de 6e éd.) |
| Descrizione fisica: | 1 vol. (130 p.) : couv ill. en coul. ; 22 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 125-130 |
| ISBN: | 2850085286 (Chronique sociale) : 2871276587 (Erasme) |
| ISSN: | 1255-0841 |