De la polyvalence formelle à la polyvalence réelle : une enquête nationale sur les pratiques professionnelles des enseignants du premier degré
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Revue francaise de pedagogie n° 134 |
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| Prif Awdur: | |
| Awduron Eraill: | , |
| Fformat: | Article de revue |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
2001.
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| Pynciau: | |
| Provenance: | Fonds ISPEC |
| Crynodeb: | Résultats d'une enquête visant à évaluer les écarts entre polyvalence formelle et polyvalence réelle des enseignants du primaire. Plus de la moitié des enseignants n'enseignent pas eux-mêmes l'ensemble des disciplines, cela est plus fréquent au cycle 3, dans les écoles urbaines et pour certaines disciplines : EPS, musique, langues vivantes. Présence d'intervenants extérieurs. |
| Eitemau Perthynol: | Wedi'i chynnwys yn:
Revue francaise de pedagogie |
| Crynodeb: | Résultats d'une enquête visant à évaluer les écarts entre polyvalence formelle et polyvalence réelle des enseignants du primaire. Plus de la moitié des enseignants n'enseignent pas eux-mêmes l'ensemble des disciplines, cela est plus fréquent au cycle 3, dans les écoles urbaines et pour certaines disciplines : EPS, musique, langues vivantes. Présence d'intervenants extérieurs. |
|---|---|
| Disgrifiad Corfforoll: | p. 123-136. |
| ISSN: | 0556-7807 |