La relation école-familles : peut mieux faire
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Materialtyp: | Livre |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur,
DL 2000.
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| Serie: | Pratiques et enjeux pédagogiques
32 |
| Ämnen: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sammanfattning: | On a bien essayé de rapprocher les familles et l'école par un grand nombre de dispositions législatives créant des instances administratives afin d'impliquer les familles dans l'école. Mais la méfiance existe, difficile à briser. En centrant son étude au niveau du collège et en donnant la parole aux acteurs, ce livre se propose d'éclairer la relation école-familles. (dos du livre) |
| Sammanfattning: | On a bien essayé de rapprocher les familles et l'école par un grand nombre de dispositions législatives créant des instances administratives afin d'impliquer les familles dans l'école. Mais la méfiance existe, difficile à briser. En centrant son étude au niveau du collège et en donnant la parole aux acteurs, ce livre se propose d'éclairer la relation école-familles. (dos du livre) |
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| Beskrivning: | Autre(s) tirage(s) : 2003 (qualifíé de 2e éd. par l'éditeur) |
| Fysisk beskrivning: | 1 vol. (119 p.) ; 20 cm. |
| Bibliografi: | Bibliogr. p. 115-119 |
| ISBN: | 271011450X (br.) : |
| ISSN: | 1275-0212 |