La discipline en classe : modèles, doctrines et conduites
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Livre |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Montréal : Bruxelles :
éd. du Renouveau pédagogique ; De Boeck université,
DL 1997, cop. 1997
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| Serie: | Pratiques pédagogiques
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| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Riassunto: | Cet ouvrage propose des conseils pour réduire la fréquence des comportements gênant l'apprentissage en classe et constituant ainsi une source de stress pour l'enseignant comme pour les élèves. Au-delà d'une analyse des modèles de discipline les plus importants, il donne aussi des informations pratiques comme l'aménagement de la salle de classe ou l'adaptation d'un système de discipline. |
| Traduzione di: | -- Building classroom discipline |
| Riassunto: | Cet ouvrage propose des conseils pour réduire la fréquence des comportements gênant l'apprentissage en classe et constituant ainsi une source de stress pour l'enseignant comme pour les élèves. Au-delà d'une analyse des modèles de discipline les plus importants, il donne aussi des informations pratiques comme l'aménagement de la salle de classe ou l'adaptation d'un système de discipline. |
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| Descrizione del documento: | Trad. de la 5e éd. américaine : "Building classroom discipline" Trad. de la 5e éd. américaine |
| Descrizione fisica: | 1 vol. (349 p.) ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. [335]-340. Index |
| ISBN: | 2761309936 (éd. du Renouveau pédagogique) 2804125610 (De Boeck) : |