Comment dépasser les modèles constructivistes ? : ou l'utilisation pédagogique des conceptions des apprenants
محفوظ في:
الحاوية / القاعدة: | Se former + |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | |
التنسيق: | Numéro de revue thématique |
منشور في: |
No 65, 1997.
|
الموضوعات: | |
مواد ذات صلة: | محتوى في:
Se former + |
BU Lettres
الموقع | رقم الطلب | الحالة | |
---|---|---|---|
No 65, 1997
|
Magasins | SFP |
متاح
في الحجز - اسأل في مكتب الإعارة 📩 |