La compréhension initiale des énoncés comparatifs chez l'enfant est-elle relationnelles ?

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i: L'année psychologique n° 2
Hovedforfatter: Corcia, M.
Format: Numéro de revue thématique
Sprog: Français
Udgivet: 1985.
Fag:
Relaterede værker: Indeholdt i: L'année psychologique

BU Lettres

  Sted Klassifikationsnummer Status
n° 2 (1985)
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