作者搜索结果

1

Motivation à apprendre : autorégulation motivationnelle et procrastination à l'adolescence

Motivation à apprendre : autorégulation motivationnelle et procrastination à l'adolescence

由 Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
出版 2021

Article de revue

2

Motivation à apprendre : autorégulation motivationnelle et procrastination à l'adolescence

Motivation à apprendre : autorégulation motivationnelle et procrastination à l'adolescence

由 Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
出版 2021

Accès à l'article en ligne

Article en ligne

3

Les croyances des enseignants sur la gestion de la classe et la promotion de l'engagement des élèves : articulations aux pratiques enseignantes et évolution par la formation pédagogique

Les croyances des enseignants sur la gestion de la classe et la promotion de l'engagement des élèves : articulations aux pratiques enseignantes et évolution par la formation pédagogique

由 Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
出版 2016

Article de revue

4

Les croyances des enseignants sur la gestion de la classe et la promotion de l'engagement des élèves : articulations aux pratiques enseignantes et évolution par la formation pédagogique

Les croyances des enseignants sur la gestion de la classe et la promotion de l'engagement des élèves : articulations aux pratiques enseignantes et évolution par la formation pédagogique

由 Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
出版 2016

Accès à l'article en ligne

Article en ligne

5

$Motivation et métacognition : les buts de compétence prédisent les processus métacognitifs en résolution de problèmes mathématiques$

Motivation et métacognition : les buts de compétence prédisent les processus métacognitifs en résolution de problèmes mathématiques

由 Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
出版 2013

Article de revue

6

L'autorégulation de l'apprentissage : perspectives théoriques et applications

L'autorégulation de l'apprentissage : perspectives théoriques et applications

由 Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
出版 2013

Livre

7

L'apprentissage autorégulé

L'apprentissage autorégulé

由 Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
出版 2023

Livre

8

Remédier aux difficultés d'apprentissage des élèves présentant un trouble déficit d'attention et hyperactivité (TDA/H) par une approche métacognitive : revue de la littérature

Remédier aux difficultés d'apprentissage des élèves présentant un trouble déficit d'attention et hyperactivité (TDA/H) par une approche métacognitive : revue de la littérature

由 Kipfer, Nadine.
出版 2009

Article de revue

9

Les motivations à devenir enseignant : revue de la question chez les enseignants de première et deuxième carrière

Les motivations à devenir enseignant : revue de la question chez les enseignants de première et deuxième carrière

出版 2011

Accès à l'article en ligne

Article en ligne

10

Apprentissage autorégulé : formation, pratiques et conceptions des enseignants

Apprentissage autorégulé : formation, pratiques et conceptions des enseignants

由 Cartier, Sylvie C., 1963-
出版 2024

Livre

Université catholique de l'Ouest - Bibliothèques - 3 place André Leroy - BP10808 - 49008 ANGERS Cedex 1