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Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
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Motivation à apprendre : autorégulation motivationnelle et procrastination à l'adolescence
著者:
Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
出版事項 2021
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Motivation à apprendre : autorégulation motivationnelle et procrastination à l'adolescence
著者:
Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
出版事項 2021
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3
Les croyances des enseignants sur la gestion de la classe et la promotion de l'engagement des élèves : articulations aux pratiques enseignantes et évolution par la formation pédagogique
著者:
Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
出版事項 2016
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Les croyances des enseignants sur la gestion de la classe et la promotion de l'engagement des élèves : articulations aux pratiques enseignantes et évolution par la formation pédagogique
著者:
Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
出版事項 2016
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5
Motivation et métacognition : les buts de compétence prédisent les processus métacognitifs en résolution de problèmes mathématiques
著者:
Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
出版事項 2013
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L'autorégulation de l'apprentissage : perspectives théoriques et applications
著者:
Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
出版事項 2013
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L'apprentissage autorégulé
著者:
Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
出版事項 2023
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8
Remédier aux difficultés d'apprentissage des élèves présentant un trouble déficit d'attention et hyperactivité (TDA/H) par une approche métacognitive : revue de la littérature
著者:
Kipfer, Nadine.
出版事項 2009
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9
Les motivations à devenir enseignant : revue de la question chez les enseignants de première et deuxième carrière
出版事項 2011
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10
Apprentissage autorégulé : formation, pratiques et conceptions des enseignants
著者:
Cartier, Sylvie C., 1963-
出版事項 2024
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